tutoria4 estructura del parrafo

1.    Explique qué  tipo de estructura unitaria (esquema) tienen los siguientes párrafos. Es decir, exponga razones por la cual, el párrafo  tiene este u otro esquema.

a)    En el primer párrafo  según la estructura  que posee es por contraste

b)   En el segundo  párrafo la estructura que posee es por ejemplificación

c)    En el tercer párrafo la estructura que posee es por  encuadramiento

2.    Después de hacer un estudio juicioso de la estructura del párrafo, analizar y ver todos sus ejemplos, tome uno de sus ensayos  y señale en el, ejemplos de.

ENSAYO

“ESENCIA DE LA LECTURA”

PARRAFOS DE DESARROLLO:

En gran parte de  la lectura  intervienen procesos mentales de alto nivel que es facilitado por la lectura cada lectura que realizamos es un nutriente mas para nuestro crecimiento,  esta no solo proporciona información sino que forma y educa creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración, hace gozar, entretiene y distrae.

PARRAFOS SUBJETIVOS Y OBETIVOS:

Sobre esto debemos tener conciencia como  educadores de lengua castellana, que  la lectura está presente cotidianamente en la docencia, por tanto es un problema que urge a todos perfeccionar desde sus propias perspectivas y posibilidades.

INDUCTIVOS  DEDUCTIVOS.

Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida. Por eso es importante incentivar a  los niños desde pequeños a que lean y logren encontrar la verdadera esencia  que posee  la lectura, pero esto no se logra solo allí es donde interviene el núcleo familiar  y los docentes. En esta época de cambios en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes.

ANALITICOS Y SINETICOS:

La lectura nos vuelve más tolerantes, menos prejuiciosos, más libres, más resistentes al cambio, más orgullosos de lo nuestro, leer es una afición que dura toda la vida que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, circunstancia. Nos libra de los males de nuestro tiempo: la soledad, la depresión.

EJEMPLIFICACION:

Como docentes  tenemos la tarea de  despertar en los niños el interés hacia la lectura debe ser una de las metas más importantes de los docentes y personas del ámbito de la educación. Para conseguir este objetivo de incentivar a leer a los alumnos, el propio docente debe demostrar la satisfacción y el placer que le otorga la lectura.

“La esencia de la lectura”

(1)  La lectura es esencial durante la enseñanza y el aprendizaje; es compleja y activa porque en ella intervienen procesos mentales de alto nivel, desarrolla destrezas y capacidades, para ser exploradas desde diferentes direcciones, sobre esto debemos tener conciencia como  educadores de lengua castellana, que  la lectura está presente cotidianamente en la docencia, por tanto es un problema que urge a todos perfeccionar desde sus propias perspectivas y posibilidades.

(2)  Gran parte del intervienen procesos mentales de alto nivel que es facilitado              por la lectura cada lectura que realizamos es un nutriente mas para nuestro crecimiento,  esta no solo proporciona información sino que forma y educa creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración, hace gozar, entretiene y distrae. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida. Por eso es importante incentivar a  los niños desde pequeños a que lean y logren encontrar la verdadera esencia  que posee  la lectura, pero esto no se logra solo allí es donde interviene el núcleo familiar  y los docentes. En esta época de cambios en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes.

(3)  La lectura nos vuelve más tolerantes, menos prejuiciosos, más libres, más resistentes al cambio, más orgullosos de lo nuestro, leer es una afición que dura toda la vida que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, circunstancia. Nos libra de los males de nuestro tiempo: la soledad, la depresión  etc.

(4)  Como docentes  tenemos la tarea de  despertar en los niños el interés hacia la lectura debe ser una de las metas más importantes de los docentes y personas del ámbito de la educación. Para conseguir este objetivo de incentivar a leer a los alumnos, el propio docente debe demostrar la satisfacción y el placer que le otorga la lectura.

(5)   Para concluir  los libros dan poder dan luz  la lectura potencia la formación y educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones y sentimientos. Las lecturas nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y a los demás, y de este modo  favorecen la educación del carácter y de la afectividad, despertando  buenos sentimientos leer nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir  la lectura no es solo una fuente de conocimiento, sino de placer, infinito

tutoria3 clases de texto y su interpretacion

1 Lea los cuatro párrafos que se transcriben a continuación  y determine si poseen  las cuatro características del texto analizadas en este capítulo. Justifique su respuesta.

En texto se puede evidenciar claramente que  si posee las cuatro características. Tiene comunicación por que da a conocer  cómo los niños se pueden ver afectados cuando repiten el año escolar.

Interacción: porque  se produce en un contexto social y que es de suma importancia para todos

 En la estructura se ve una organización lógica  de las ideas que se quieren presentar y es notorio que el ministerio de educación  quiso hacer un comunicado  para ver las falencias que se presentan en los niños cuando se repite un grado escolar.

2Coloque los signos de puntuación en el siguiente texto, escrito por el colombiano Bernardo Hoyos.

Mis primeras letras deberás estaba inscritas en una especie de escudo

Arzobispal, bordado de exornos medievales  y coronado por un inmenso sombrero a la

usanza cardenalicia, de esos que se ven en las pinturas renacentistas.   Las letras

decían “Omnia honestes et secundum ordinem fiat.”Es decir todas las cosas deben

hacerse con decoro y mesura.

3 Lea los siguientes textos y caracterice su estructura unitaria, determinando que tipo de unidades de organización interna poseen y cuál es el esquema predominante.

a)    En el primer texto  su estructura unitaria esta en párrafos y las unidades de organización interna que posee  es secuencial – cronológico es un texto que tiene una secuencia lineal nos muestra un tiempo.

b)    El segundo texto  su organización  interna es  de carácter lógico-científico en su estructura unitaria tiene causa –efecto

c)    El tercer texto su organización interna es de carácter informativo   y su estructura unitaria  es explicativo por que muestra como  los mitos  han sido trasmitidos  y  secuencial por que nos muestra de donde han surgido.

4Buque un texto breve donde se aprecie la estructura interna de carácter lógico – científico:

a)    Problema- solución parecido al de Moctezuma

b)    Causa –Efecto, como el de la lectura infantil de Sergio Andricain.

PROBLEMA-SOLUCION

LA FALTA DE VALORES.

En décadas pasadas, la sociedad dominicana vivía de acuerdo a los valores, era algo muy propio en los ciudadanos, lo que propiciaba un ambiente de paz, armonía, respeto y solidaridad en las comunidades. Sin embargo, en estos últimos años es evidente que en los  países se vive una época totalmente opuesta; ya que es muy marcada la ausencia de valores en nuestra sociedad. Esta pérdida de valores no se produjo de la noche a la mañana; sino que es el resultado de diversos factores, entre los cuales podemos mencionar la baja calidad de la educación, tanto en la escuela como en la familia. Asimismo, se puede observar la indiferencia del estado en buscar soluciones, con mira a mejorar la situación de nuestro país..Una de las causas más significativas de la pérdida de valores, es que los padres no están vinculando valores humanos en la formación de  sus hijos.

 Esto se puede palpar en los casos donde los hijos no respetan a sus padres. Así como también, la violencia intrafamiliar, la cual hace tanto daño a la integración familiar. Esto afecta de tal forma al ser humano que destruye su dignidad humana y su autoestima. Todo esto provoca en los jóvenes actitudes delictivas y viciosas. En ese mismo sentido, se puede enfatizar que el Estado no está invirtiendo en la educación como debería.

Son muchas las evidencias que llevan a afirmar este enunciado, como son escuelas destruidas, alumnos decepcionados, con preparación mediocre y adultos analfabetos. Otro aspecto que se debe mencionar es la falta de capacidad de los que dirigen este ministerio., igualmente, la falta de preparación y actualización de los docentes. Para que mejore la situación actual del país con relación a este problema se debe primero reconocer y crear conciencia en todos los sectores sociales. Una sociedad en valores, no solamente mejora el nombre del país; sino que afecta, también, individualmente logrando que las personas tengan mejores oportunidades de trabajo, y una dignidad propia. Asimismo, el estado Dominicano debe organizar más inversiones destinadas al sector educativo y a campañas que promuevan la importancia de los valores en la sociedad.

El problema: que se presenta  en  este texto es que en  estos  últimos  años  es  evidente  que en los  países está muy  marcada la ausencia de valores en nuestra sociedad   esta  perdida de valores  se presnta por la falta de calidad de educación  familia etc

Solucion: Para que mejore la situación actual del país con relación a este problema se debe primero reconocer y crear conciencia en todos los sectores sociales. Una sociedad en valores, no solamente mejora el nombre del país; sino que afecta, también, individualmente logrando que las personas tengan mejores oportunidades

CAUSA – EFECTO.

Los flamencos del altiplano boliviano. Alimentacion

Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco actúa como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan a través de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentación consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeños moluscos, crustáceos y larvas de algunos insectos.

Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando está buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad.

LOGICO –CIENTIFICO

Paranoia, estado mental patológico en el que el paciente sufre delirios (percepciones y creencias sistemáticas y erróneas, desconectadas de la realidad y resistentes al cambio) de los cuales los más comunes y más conocidos son los de persecución y de grandeza. A finales del siglo XIX, Sigmund Freud definió la paranoia como un trastorno mental en el que el síntoma primordial es la extrema desconfianza hacia los demás; la personalidad paranoide llega a creer que los que le rodean quieren asesinarle. En la forma más grave, la psicosis conocida como esquizofrenia paranoide, el paciente puede tener alucinaciones en las que personajes históricos, mitológicos o religiosos se le aparecen y le transmiten mensajes, alucinaciones obviamente conectadas con los delirios de grandeza del paciente.

Allí se basan  en una investigación sobre la paranoia  aborda un tema poco estudiado y de difícil acceso  mediante técnicas cualitativas de análisis .Esta  investigación  se realiza para determinar la forma de misticismo en un sujeto delirante.

tutoria 2 interpretacion de ensayos

ENSAYO EXPOSITIVO EL AUTISMO.

La felicidad de todo padre es ver crecer a sus hijos, desde el primer paso y la primera palabra, todos los detalles son importantes desde lo más mínimo, lamentablemente en algunos casos, los padres empiezan a ver extraños sucesos después del primer año de vida de su hijo, este no evoluciona correctamente y no se desarrolla como debería ser. Los padres preocupados ven un trastorno en su conducta la cual se basa en que el niño vive en su propio mundo en el que un padre no logra entrar porque el niño no habla, grita sin razón alguna, se balancea todo el día y preocupa de una manera significante. Ante este problema, los padres asustados asisten a un pediatra quien después de un examen, llega a la conclusión de que su hijo presenta el Síndrome Autista.
El autismo no es una enfermedad, sino un síndrome, un conjunto de síntomas que caracterizan un trastorno degenerativo del desarrollo bio- psico -social. Es una discapacidad severa y crónica del desarrollo, fue descubierto por primera vez en 1943 por un psiquiatra de origen austriaco llamado Leo Kanner Las interpretaciones del comportamiento de los grupos observados por Kanner y Asperger fueron distintas. En su análisis Kanner reportó que sólo 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizaban las capacidades lingüísticas correctas. Además notó un comportamiento estimulatorio y extraños movimientos en aquellos niños. Por otro lado, Asperger notó y se baso más bien, en sus intereses intensos e inusuales, su repetitividad de rutinas y su apego a ciertos objetos, lo cual era muy diferente al autismo de alto rendimiento. Aunque tanto Hans Asperger como Leo Kanner posiblemente observaron la misma condición, sus diferentes interpretaciones llevaron a la formulación del síndrome de Asperger, lo que diferenciaba al autismo de Kanner.
Después de algunos estudios e investigaciones se puede decir que por lo general, un autista se caracteriza por una falta de respuesta al contacto con otros seres humanos; en los casos más severos presentan una completa ausencia del habla de por vida y comportamientos extremadamente repetitivos, inusuales, auto dañinos y agresivos. Este tipo de comportamiento puede persistir por mucho tiempo y lo cual es muy difícil de cambiar, y siendo esto un gran reto para personas o familiares que deben convivir, tratar y educar a estas personas.

y se conoce que es más común en varones que en mujeres de todo tipo de raza, etnia y cultura.
Debido a que los niños nacen con autismo o la predisposición a desarrollarlo, los científicos están estudiando tanto los factores genéticos como los ambientales. Aun no se ha descubierto la causa exacta pero veremos algunas de las probables relaciones con el trastorno:

■ Factores genéticos. Los escáneres muestran diferencias en la forma y la estructura cerebral de las personas con autismo. Los científicos creen que estos cambios son genéticos, también parece existir alguna base neurológica aunque no está demostrada.

■ Factores ambientales. Si un niño posee una tendencia genética al autismo, ciertos factores ambientales pueden “desencadenarla”. Entre los factores que se estudian se encuentran las infecciones virales como producto de infecciones sufridas por la madre durante el embarazo.

a)    un no se han descubierto las causas exactas de estos trastornos

b)    el autismo fue descubierto por primera vez  en 1943 por un psiquiatra llamado  Leo Kanner.

c)    el autismo no es una enfermedad si no un síndrome  un conjunto de sistemas que caracterizan  un trastorno degenerativo del desarrollo  bio-sico-social.

d)    Los padres preocupados ven un trastorno en su conducta.

e)    Es mas común en varones que en mujeres de todo tipo de raza etni  o cultura.

f)     Probables problemas con el trastorno

g)    Todos los detalles son importantes hasta el mas minimo.

h)   En su análisis Kanner  reporto que sólo 3 de los 11 niños no hablaban y los demás no utilizaban las capacidades lingüísticas correctas. Además notó un comportamiento estimulatorio y extraños movimientos

i)     un autista se caracteriza por una falta de respuesta al contacto con otros seres humanos; en los casos más severos presentan una completa ausencia del habla de por vida

j)      Este tipo de comportamiento puede persistir por mucho tiempo y lo cual es muy difícil de cambiar

ORDEN JERARQUICO DE LAS 10 PROPOSICIONES.

a.3  -   b.2-   c.1-   d.3-   e.2-   f.3-   g.3-   h.2-   I.2-   J.3-

<><> <><> <><>

Modelo semántico de 10 proposiciones Correspondientes al ensayo EL AUTISMO

C                 b           e           h                        i      d      g      f        a      j

----------------------------------------------------------------------------- La polémica sobre los niveles de vida en la Revolución Industrial.

La Revolución Industrial ha sido considerada el hecho más importante en la historia de la humanidad desde el Neolítico. Consistió en una serie de cambios que afectaron no sólo a la industria sino al conjunto de la actividad y la organización económica y social. A partir de ella aumentó la producción de todo tipo de bienes y cambió la forma de producirlos.

La familia y el taller que eran antes las unidades básicas de producción de bienes, fueron sustituidos por la fábrica, caracterizada por la concentración de obreros y el mayor volumen de producción debido a la utilización de máquinas.
Los historiadores no se ponen de acuerdo en una cuestión que es objeto de polémica desde fin es del siglo pasado: cómo influyó la Revolución Industrial a corto plazo en los niveles de vida de la clase trabajadora.
Hay una opinión pesimista, según la cual la Revolución Industrial fue una verdadera catástrofe social, que destruyó formas de vida tradicionales e impuso a grandes masas de población el traslado a las ciudades y unas condiciones de trabajo mucho peores que las que existían antes.

Los optimistas, por el contrario, opinan que la Revolución Industrial fue beneficiosa, no sólo a largo plazo, sino también para las personas que protagonizaron sus inicios. Afirman que no se deben idealizar las condiciones de vida en las comunidades rurales tradicionales y que, a pesar de la dureza de la sociedad industrial, ésta brindó trabajo y medios de promoción profesional a todo el mundo, de forma que aumentaron los salarios y los niveles de consumo de los trabajadores.
La polémica sigue hoy viva porque en ella se mezclan no sólo datos cuantitativos sobre niveles de salarios y de consumo, sino también puntos de vista y valoraciones diferentes sobre la forma de vida y trabajo en la sociedad industrial y capitalista La Revolución Industrial fue un proceso histórico que marcó profundamente al Capitalismo, pues gracias a ella se logró desarrollar más ampliamente el comercio, que es la base del modo de producción capitalista.

“La esencia de la lectura”

La lectura es esencial durante la enseñanza y el aprendizaje; es compleja y activa porque en ella intervienen procesos mentales de alto nivel, desarrolla destrezas y capacidades, para ser exploradas desde diferentes direcciones, sobre esto debemos tener conciencia como  educadores de lengua castellana, que  la lectura está presente cotidianamente en la docencia, por tanto es un problema que urge a todos perfeccionar desde sus propias perspectivas y posibilidades.

Gran parte del intervienen procesos mentales de alto nivel que es facilitado por la lectura cada lectura que realizamos es un nutriente mas para nuestro crecimiento,  esta no solo proporciona información sino que forma y educa creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración, hace gozar, entretiene y distrae. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida. Por eso es importante incentivar a  los niños desde pequeños a que lean y logren encontrar la verdadera esencia  que posee  la lectura, pero esto no se logra solo allí es donde interviene el núcleo familiar  y los docentes. En esta época de cambios en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes.

La lectura nos vuelve más tolerantes, menos prejuiciosos, más libres, más resistentes al cambio, más orgullosos de lo nuestro, leer es una afición que dura toda la vida que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, circunstancia. Nos libra de los males de nuestro tiempo: la soledad, la depresión  etc.

Como docentes  tenemos la tarea de  despertar en los niños el interés hacia la lectura debe ser una de las metas más importantes de los docentes y personas del ámbito de la educación. Para conseguir este objetivo de incentivar a leer a los alumnos, el propio docente debe demostrar la satisfacción y el placer que le otorga la lectura.

 Para concluir  los libros dan poder dan luz  la lectura potencia la formación y educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones y sentimientos. Las lecturas nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y a los demás, y de este modo  favorecen la educación del carácter y de la afectividad, despertando

buenos sentimientos leer nos enriquece y nos transforma, nos hace gozar y sufrir  la lectura no es solo una fuente de conocimiento, sino de placer, infinito .

ANALISI DEL ENSAYO “LA ESENCIA DE LA LECTURA”

1.    La lectura es esencial durante la enseñanza y el aprendizaje.

-compleja

-Activa es una fuente de placer infinito

- Intervienen procesos mentales de alto nivel

      2. Intervienen procesos mentales de alto nivel.

          -Proporciona información

          -Educa la sensibilidad estimulando las  buenos  emociones y sentimientos

         -crea hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo concentración

      3. la lectura nos vuelve.

         -más tolerantes menos prejuiciosos

         -más libres mas resistentes al cambio

        -leer es una afición que dura toda la vida

 

TALLER DE LECTO ESCRITURA

tutoria uno (1)

1 ¿Qué es un ensayo?

Es un escrito breve en el cual el autor  desarrolla sus ideas.

2¿Cuál es la estructura del ensayo?

Introducción= Es una pequeña idea de que se trata el ensayo y los posibles sub-temas que se desarrollan.

Desarrollo  = Define claramente lo que quieres expresar a través de tu ensayo o escrito, utilizas recursos confiables y verificables.

Conclusión= Brinda una  opinión personal sobre el tema o resumen general de lo escrito en tus propias palabras.

3¿Cuáles  son los tipos básicos de ensayo¿ Concepto

v  Ensayo expositivo: Expone ideas sobre un tema, presentado.

v  Ensayo argumentativo: Analiza o comenta con cierta profundidad un tema histórico, filosófico, literario ,político entre otros

v  Ensayo critico: Enjuicia hechos e ideas

v  Ensayo poético: Tiene como objetivo expresar la sensibilidad del autor

4¿Cuáles son las características del ensayo?

Debe tener:

v  Libertad: Esta característica se aprecia no solo en la elección del tema, sino también en la estructura del ensayo

v  Brevedad: extensión limitada

v  Interpretación personal: Contiene rasgos subjetivos de su autor y el tratamiento  de su tema refleja juicios críticos personales

v  Estilo ameno :La  exposición del tema  debe hacerse en forma agradable, ágil y atractiva al lector

5¿Con cuál de los ensayos presentados, usted se sintió identificado(@)¿por qué?

Me  sentí identificada  con el ensayo El impacto de la t.v. Efectos  en los niños.

Porque allí el autor se centra en los efectos que produce la televisión  en los niños, tanto positiva como negativamente, se evidencia que el autor fue mas ala de lo que el sabia  existe una previa investigación sobre el tema

6¿Caul de las formas de abordar la interpretación del ensayo le pareció más adecuada? ¿Por qué?

El ensayo argumentativo de Ernesto Sábato me pareció  el más adecuado  tiene  argumentos, bases  fuentes en las que profundiza hay una historia bien contada  y es convincente en su escrito

8Elabore un ensayo. Tema libre.

ENSAYO

EL NIÑO Y LA CREATIVIDAD.

Desde pequeños, los niños van descubriendo el mundo que los rodea, el espacio, los objetos y las personas dicho de otra manera quieren experimentarlo todo. Además constantemente inventan soluciones para resolver los problemas en los que se encuentran. Usan su creatividad para conquistar el mundo, al tiempo que crecen, aprende y se expresan.

Los pequeños les dan a los juguetes diversos usos a veces desechan los juegos sofisticados que se les han regalado, son tan creativos que con solo una caja de cartón ellos pueden darle e el uso que quieran como un barco, es acá donde vemos la emocionalidad y creatividad que puede llegar a desarrollar un niño. Por eso es importante que nosotros como papas, profesores etc., debemos participar en el juego infantil y no quitarle a los niños su espontaneidad.

La fantasía y la imaginación son espacios ideales para la libertad y la creatividad, lo real, lo ficticio hace parte en gran medida de la fantasía, la cual se asocia fácilmente con los sueños y con los niños. Según algunos especialistas ayudar a estimular la fantasía y la creatividad en los niños no es difícil, solo requiere tener tiempo para compartir con ellos o que seamos capaces de brindarles los medios para que su imaginación “vuele”.Las siguientes son algunas pautas que deberíamos tener en cuenta al momento de querer estimular correctamente:

Motivarlo a que juegue a ser distintos personajes, esto le permitirá viven ciar diferentes sentimientos y cualidades por ejemplo: valentía, ingenio, tristeza, alegría etc.

Darle posibilidades de que experimenten a través de sus sentidos, proporcionándoles distintos materiales para que se expresen (plastilina, temperas, ropa para disfrazarse).El vinculo entre un niño y la persona que lo cuida proporciona una base emocional segura, a partir de la cual se desarrollan las relaciones maduras .Las investigaciones demuestran que un vinculo inadecuado impide el desarrollo social y emocional a lo largo de la vida. Se ha demostrado que las primeras experiencias influyen en las actitudes hacia el proceso de aprendizaje, en el concepto que el niño tiene de si mismo y en la capacidad para formar y mantener relacione sociales y emocionales en el.

La creatividad también se encuentra relacionada con la supervivencia. Sin una mente capaz de crear, el ser humano humano no podría defenderse, obtener sus alimentos , preservar su salud o relacionarse con otras personas. Es en el seno de una familia, donde aprendemos desde niños a enfrentar los diferentes desafíos que la sociedad presenta.

Las complejidades laborales, la satisfacción por lograr cumplir las metas personales, el equilibrio en la pareja y hasta el propio sentido de la autoestimase encuentran ligados estrechamente al desarrollo de la creatividad. El desarrollo de la creatividad constituye, un desafío para cada padre y, al mismo tiempo la valiosa oportunidad de dejar un legado a los hijos, a través de una forma de pensar los problemas y situaciones de la vida desde una perspectiva mucho más eficiente y autónoma.

Ya para concluir debo decir que la creatividad esta en todo lo que nos rodea y el hombre esta en toda la capacidad de imaginar y por supuesto crear. Solo debemos usar nuestro cerebro para sacar lo mejor. La persona creativa es dedicada a sus objetivos y cree en un resultado final este se caracteriza por ser un apersona innovadora , independiente, flexible, visionario .

9 Analice su ensayo con la forma más elemental de interpretación del ensayo:

El niño y la creatividad
IDEAS EPUESTAS POR EL AUTOR	INTERPRETACION DEL AUTOR	OPINION PERSONAL DEL AUTOR
La fantasia y la imaginación  son espacios ideales para la libertad y la creatividad. La creatividad también  se encuentra relacionada con la supervivencia Los niños usan su creatividad  para conquistar el mundo  al tiempo que crecen  aprenden y  se expresan	Darle posibilidades de que  experimenten a raves de sus sentidos, proporcionándoles distintos materiales para que se expresen. Según algunos especialista ayudar a estimular la fantasea y la creatividad en los niños no es difícil  solo requiere tener tiempo para compartir con ellos Las investigaciones demuestran que un vínculo inadecuado impide  el desarrollo social y emocional.	El vinculo  entre  un niño y la persona que lo cuida proporciona una  base emocional segura. Es  en el seno de la familia donde aprendemos  desde nulos a enfrentar los diferentes desafíos que la sociedad presenta La persona creativa es dedicada  a sus objetivos y cree en  un resultado final